Teaching Information Processing System (TIPS): Evaluation in a Large Introductory Psychology Class.

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Autor/in	Arkes, Hal R.
Titel	Teaching Information Processing System (TIPS): Evaluation in a Large Introductory Psychology Class.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 7 (1980) 1, S.22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Computer Assisted Instruction; Educational Programs; Educational Research; Higher Education; Psychology; Standardized Tests; Student Attitudes; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Standadised tests; Standardisierter Test; Schülerverhalten
Abstract	Evaluates the Teaching Information Processing System (TIPS), which utilizes frequent testing over course units in an undergraduate psychology course. It is not necessary for students to demonstrate mastery before moving to new material, no proctoring is required, and self-pacing is eliminated. Students indicate positive attitudes about TIPS and their performance. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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